VEINTE NIÑOS Y NIÑAS PARTICIPAN EN LA CREACIÓN DE UNA OBRA DE ARTE
En la Escola Progrés de Badalona, se llevaron a cabo dos emocionantes talleres artísticos en los que veinte niños y niñas, divididos en dos grupos de edades (de 6 a 8 años y de 9 a 12 años), participaron en la creación de una obra conjunta.
En la primera actividad, el grupo de mayor edad dibujó varios temas relacionados con una paleta de colores cálidos. Después de recortarlos, cada participante eligió un dibujo para colocarlo sobre una cartulina marrón, siguiendo un proceso de elección individual basado en la intuición estética.
Una vez completada esta etapa, transfirieron la composición sobre la tela montada en el bastidor con pintura acrílica, colaborando y ayudándose mutuamente en todo el proceso. Para finalizar, dialogamos y acordamos que la obra evolucionara con las contribuciones del siguiente grupo.
UN LIENZO Y MUCHAS MANOS
En el segundo taller, los niños más pequeños aportaron sus propias ideas al proyecto, discutiendo y seleccionando elementos para cambiar o mejorar el boceto existente. Además, utilizaron barras de pastel para trasladar los dibujos y líneas del boceto al lienzo, agregando texturas y experimentando con nuevas técnicas artísticas de manera espontánea. Esta contribución enriqueció aún más la obra final y mostró la capacidad de los niños para adaptarse y explorar diferentes medios artísticos.
EL VALOR DEL ARTE COMO HERRAMIENTA PARA FOMENTAR LA COLABORACIÓN Y LA CREATIVIDAD
La dirección del centro ha decidido colgar la obra en una pared de la escuela y acompañarla con fotografías del proceso del taller para compartir la experiencia con toda su comunidad educativa.
Este proyecto, impulsado y coordinado por la Asociación de Familias de la Escola Progrés, no sólo permitió a los niños explorar su creatividad y trabajar juntos en equipo, sino que también les enseñó importantes lecciones sobre confianza, colaboración y apertura a nuevas ideas. La obra de arte resultante servirá como un hermoso recordatorio de su talento y del esfuerzo compartido.
